班主任是学校对学生进行教育管理的最直接承担者和具体实施者,是学校教育教学管理队伍中最基础、最核心的力量,是一个班集体的灵魂,班主任工作质量的好坏关系着学校的教育教学质量和生存发展。为营造安全、稳定、文明、和谐的育人环境,建立和睦的师生关系,增强自律意识,弘扬高尚师德,切实担负起教书育人的职责,班主任要做到用爱心去塑造、用真情去感化、用榜样去激励、用人格去熏陶,将敬业奉献落到实处。 我自愿担任班主任工作,并郑重承诺:
1.对学生微笑——任何一个学生不会受到冷落和歧视。
2.与学生交谈——每一个学生都能和老师平等对话。
3.帮学生明理——让每一个学生在体验中辨别真、善、美。
4.教学生求知——能耐心解答学生提出的每一个问题。
5.让学生自主——尊重学生的意志,张扬学生的个性。
6.给学生机会——每一个学生的特长都能得到充分展示。
7.为学生着想——帮助有特殊困难的学生完成学业。
8.替家长分忧——孩子校园生活愉快、安全,家长无须挂念。
五个面对:
面对自己的岗位职责;
面对自己的每项工作;
面对自己的每个学生;
面对自己的每个家长;
面对自己的每个结果。
五个经常:
常记师德承诺;
常想工作目标;
常落工作常规;
常思工作策略;
常赏学生进步。
五个不要:
不让家长在我这里冷落;
不让工作在我这里失误;
不让差错在我这里发生;
不让陋习在我这里出现;
不让形象在我这里受损。
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