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民生调查 | 沪上中小学重视精编校本练习册

2019-03-17 来源:新民晚报  浏览:    关键词:升学考试,学校

图说:校编练习册存在编审质量的问题 新民晚报记者 孙中钦 摄据记者调查,往常越来越多的学校开端采用校本教材,并组织教员编写校本教辅资料。

这样的益处是能够较好地针对本校学生的实践学情。

但是,正由于是本校教员自编的教学资料,也同样存在着一个严把编审质量的问题。

“乌七八糟的教辅书要从学校的大门流进来,曾经很难了。

”采访中,本市的中小学校长们纷繁表示,他们都会严厉把关,从源头上控制好学校下发的教辅资料的质量和数量。

闵行中学校长何美龙以为,读书要有选择,即便是练习册和课外参考书也要有选择,要选择经过检验的、有影响出版社的书籍。

倡议学生只需求一两本,系统地去做和读,要把作者的思绪、想法,作者对学科的认识整体吸收,而不是东鳞西爪,弄一大堆参考书,不成系统、随意地做很多看上去很好、实质没有体系,大量是重复的内容。

川沙中学党总支书记陈忠新说,作为校本练习,一是要精编,不能随意到哪里买一本教辅书,弄一点习题就发给学生去做,教员要认真选择;二是要严审,教研组要把关,包括作业的难度能否适合、作业量能否合理等。

该校语文教研组长腾妹芳说,高三年级要做许多模仿练习卷,多年来都不是直接运用外来的教辅资料,而是由备课组集体讨论各种资料,然后做选择、优化和重编,备课组请求学生练习的每份试卷,都是备课组教员做过的且是学校统一监制的。

英语教研组长王华说,每一个年级、每一天的习题,都是发挥团队力气统一编写的,都布置了编写、审阅和校正人员,请求各类习题编写前制定习题编写阐明,如:锻炼目的(学问、才干)、顺应对象、锻炼时间,以至对字体魄式等都有明白请求,编写之后请求有原稿和修订稿(修订方式),能分明地看到习题的变化过程和修正倡议,此外,教研组内对各份习题的编写和校正人员有记载,这样每位教员在参与习题编制的过程中更有义务心,提升习题编写质量。

上南中学南校校长黄振懿表示,把握好学生教辅练习质量首先是备课组要认真研讨学情,组织好编写力气,教研组长和学科主干把关检查;其次,在运用教辅资料的过程中,教员还应依据学情变化适时作灵活调整;第三,自编的教辅练习,也要请学科教研员及相关专家参与审定,确保自编练习既契合本校学生的实践需求,又能起到减负增效的作用。

此外,除了教辅资料需求学校精编,还有像拓展教材、校本教材等,都需求学校认真编写。

“比如,这些年来我校推出的有关世博文化、国际了解、多元文化等方面的校本教材,都归入了校本文化特征课程树立项目,都是请了专家来把关,经过多轮评审、修正才最终定稿。

我校的多元文化课程,编写的讲义还被江苏、安徽等地的兄弟学校共享。

”他说。

新民晚报首席记者 王蔚

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