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同样是教育学生,一个因公被辞退,一个因私在协调,为何不同?

2018-10-01 来源:佩弦教育  浏览:    关键词:高考,升学考试
摘要:最近发生两起处罚学生的事件,一个是政教主任踢几个屡教不改的学生,一个是副校长因为学生叫外号扇了学生耳光。两起事件看似一致,但是性质和处理结果都有很大的不同。政教主任是因为学生犯了错误后处罚时依然不知悔改,气急之下才踢了学生,可以说是因为工作处理方法不当。而副校长则是因为学生叫了自己外号,觉得学生不够尊重自己,上去扇学生耳光,是因为个人情绪解决问题不当。结果是前者直接被开除,后者依旧在协调中。那两者到底是否一样?1看似相同,甚至踢比扇要重仔细回顾一下:山西大同灵丘四中,当日中午午休时,几个学生讲话影响他人休

最近发生两起处罚学生的事件,一个是政教主任踢几个屡教不改的学生,一个是副校长因为学生叫外号扇了学生耳光。

两起事件看似一致,但是性质和处理结果都有很大的不同。

政教主任是因为学生犯了错误后处罚时依然不知悔改,气急之下才踢了学生,可以说是因为工作处理方法不当。

而副校长则是因为学生叫了自己外号,觉得学生不够尊重自己,上去扇学生耳光,是因为个人情绪解决问题不当。

结果是前者直接被开除,后者依旧在协调中。

那两者到底是否一样?1看似相同,甚至踢比扇要重仔细回顾一下:山西大同灵丘四中,当日中午午休时,几个学生讲话影响他人休息,且不听劝阻。

被政教主任罚往操场捡垃圾,打扫卫生。

老师第二次检查时,发现这几个人跑别处玩了。

批评他们还顶嘴。

于是脚踹教训。

那位政教主任,是在管理违反纪律的学生,是在第一次管理手段没奏效,情急之下出了不当的招数。

其根本目的,是为了管理学生,跟他个人,没有一点关系。

是为学校,是为集体,是为工作!这位副校长,因为12岁的学生,叫了他的外号,骑在学生肚子上连扇学生耳光,据记者采访了解是二十几下,而这位副校长自己承认只是扇了几下,说是自己当时“实在是太冲动了”。

具体情况等待警察进一步核实。

这位副校长为的是因为什么?是自己的面子。

学生叫了他的外号,是对领1导的不尊重,理应受到批评教育,如果学生屡教不改,施以惩戒虽说违规尚可理解。

可是,这位副校长大人,直接越过批评教育这个环节,直接重拳出击。

他不是为了集体,不是为了学校,不是为了工作,而是为了面子!2实则不同,少了一颗真心如果有人经历过政教主任协调打架事件就会知道,处于他的位置,不仅要安抚处理好受伤一方情绪,但也绝不想打架一方出太多钱,甚至因此没有学上。

并且真心希望双方认识到错误,接受教训。

所以很多学生即使挨了批评,但还是能体会到其苦心。

而起外号的事情,其实校领导大多不担课,遇到不多,但是班主任和任课老师遇到较多。

比如一个熟识的班主任刚接班是就有几个学生阴阳怪气直呼其姓为“老~熊”,如果按照这个副校长做法,估计几个人打完,是没有人敢当面说了,但背后怎么说还不知呢。

而熊老师他先是开玩笑说“小赵、小张、小李,这是你们打招呼的方式吗?猛地还不习惯,不过听着挺亲切的,那以后咱们就这样相互称呼吧。

”全班哈哈大笑,随后工作中他也用自己魅力征服了学生,大家还是叫他老熊,但是味道却是不再阴阳怪气。

老熊班主任和这位副校长教育学生方式的不同,仅仅因为少了一颗真心。

3看到处理结果倍感悲凉,看要家长徒呼奈何为了集体,为了学校,为了工作的政教主任被辞退了,丢了教职丢了饭碗。

因为学生不尊重自己扇脸教育学生的副校长还在讨价还价,这世界真的有点让人看不懂!这两起事件的处理,好像弄颠倒了,政教主任连改过机会都没有,当地教1育部门处罚太重!副校长处理太轻,当地教1育部门有和和稀泥之嫌。

为何会这样?教育如此下去,真的是倍感悲凉。

无论从哪个角度说,副校长连续扇一个12岁孩子的耳光实在太过分了,但是家长索要二万元的赔偿似乎也不合常理,毕竟孩子有伤看伤,花多少是多少,但这么多钱真的是有狮子大开口之嫌。

而当下很多类似的事件,家长都是打着赔偿精神损失费的旗号。

但要的钱越多,学生精神就越得到安慰吗?这些家长在乎的主要是钱,还是学生能得到公正的对待?如果这样,谁会自找麻烦教育学生找不自在,哪怕是为学生负责。

出问题时有人会在乎这吗?老师只有徒呼奈何!其实当下整个社会都有些浮躁,一些人压抑不住自己的冲动,戾气丛生。

希望大家都能回归平和,特别是教育上,能言语教育就言语教育,需要一定处罚就给予权利进行一定处罚,但这个度一定要把握住。

也希望社会能用冷静的态度看待学校发生的是是非非。

最后我还有一句话想问山西灵丘四中政教主任的继任者:“你知道该怎么处理学生问题吗?”

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